圈养”现象：延长课间时长凸显户外、运动马竞合作伙伴赵东元代表建议改变学生被“

　　2025年上海两会正在进行○•▼□-，上海市人大代表•◇…●、复旦大学化学与材料学院院长-◁■…，中国科学院院士赵东元联合6名人大代表▷▽★▼，带来关于延长课间时间马竞合作伙伴☆=■☆◇、教师引导落实课间户外活动的建议▽=■◇☆。

　　二是因校制宜•●•□□▪马竞合作伙伴赵东元代表建议改变学生被“，结合校园布局▽•▪=▷、环境▽□◇、设施等▪■☆，由校领导▪▼▽□▷□、教师▷•★、学生共同设计课间活动的内容◇▷，充分调动教师•▽-▪、学生的积极性▷★•☆。对于部分小学校活动场地不足的问题-□▪••▽，政府要支持学校做适切性改造☆=▼☆△。例如-△▪◁◁，利用走廊安排弄堂游戏◇=、踢毽子等趣味体育活动等•▽◁▲▪=圈养”现象：延长课间时长凸显户外、运动，通过引入学生感兴趣的活动◇••☆-，创新课间活动的形式★▪▲◇●。

　　在日常督导等常规检查中要重点关注落实课间活动问题马竞合作伙伴•▽▼，全力排除活动场所的安全隐患-□，适当增加课间活动安全监督员★☆=◁▲。三是建议学校要做好安全宣传教育工作▼☆▲◇，为课间活动提供制度性保障△=▽◁•■，鼓励和支持教师引导学生课间走出教室参加各项活动▼★▼，充分保障学生的身心健康▽◁。

　　中小学生课间活动时间如何保障◁◆▽•△○？怎样兼顾活动安全与课间自由度○-▲●--？中小学生课间活动一头关乎青少年身心健康发展•■□◆，一头牵系着校园安全…★，长期备受关注▪▽△▽。

　　四是建议将课间眼保健操不作为制度性活动△◇▷□▪。倡导学生户外向远处眺望马竞合作伙伴•▪-、看绿植◆▪，让学生眼睛有充足的远视和休息时间■▼，让眼睛得到真正的放松◇●◁★…。

　　赵东元表示=…，根据调研○☆，上海半数以上中小学学生课间没有充足的活动时间◆…▲○▲▷。一些小学不让学生课间去操场活动▽◁★▼，也不允许学生在走廊奔跑◁○◆，通过限制学生课间活动的范围和自由度来减少安全风险▷△；而中学则因为学业负担重☆☆-★•，往往会拖堂或者安排学生课间刷题☆◁、完成作业★▷-▼。中小学生在校期间学习强度大◁○-，总是被◆☆“圈养▲◆•○★●”•◆，不能在课间得到充分的休息▼◁…◇，必然会影响身心健康发展●▲•◆。上海市义务教育学校应延长课间时长•☆★○，丰富课间室外活动▷★，由教师引导落实◁▲，让学生在课间能真正得到休息放松▼-☆。

　　一是建议课间时长延长到15分钟●□，上午▼•★◇、下午各安排一次30分钟的大课间（安排户外活动）马竞合作伙伴◆•。要凸显▲○▪■◆“户外-◆▪▽”和…=•■•“运动•○=○-☆”的特征★=，30分钟大课间活动▪★▽-，应纳入学校课程计划◁●☆▼▷，作为学校立德树人和加强学生身心健康教育的重要组成部分●□。